Elementare Übungsstücke für C-Blockflöten
Musizierende Schule
Werk- und Loseblattreihe für gleiche Stimmen mit Blockflöten- und Schlagwerkbegleitung
Autor: Anneliese Josten
Herausgegeber: Johannes Read
Ausstattung: 28 Seiten
Inhalt: Die "Elementaren Übungen" sind nicht als Ersatz für eine Flötenschule gedacht, sondern als Ergänzung und Anschluß mit folgender Zielsetzung:
Grifftechnik
Eine gute Grifftechnik ist die Voraussetzung für ein handwerklich sauberes und ästhetisch schönes Musizieren. Die "Elementaren Übungen" sind systematisch nach dem Schwierigkeitsgrad geordnet und erarbeiten den Gesamttonraum der C-Blockflöte (Sopran oder Tenor) in den Stufen:
I. Quintraum g - d´ und diatonischer Oktavraum d - d´
II. Erweiterung durch fis und b
III. Gesamtdiatonik
IV. Gesamtchromatik und kleine Spielstücke
Grifftechnik und geläufige Fingerführung sind nicht virtuoser Selbstzweck, sondern technische Grundlage für die eigentlichen musikalischen Aufgaben!
Phrasierung
Sie ist das Mittel zum Ausdruck musikalisch-melodischer Sinnzusammenhänge und bedarf ebenso einer gründlichen Übung. Die einleitend notierten Phrasierungsvarianten mögen systematisch bei einigen selbst auszuwählenden Übungen Anwendung finden. Dabei kommt es weniger auf die Menge des absolvierten Übungsstoffes als auf die Intensität des Übens an. Aus eben diesem Grund sind die Übungen nur einige Takte lang: Sie mögen oft hintereinander mit wachsender Geschwindigkeit gespielt werden. Dabei empfiehlt sich die Berücksichtigung der bei einigen Übungen exemplarisch durch Klammern bezeichneten Übungseinheiten, die u. U. jeweils einzeln geübt werden können, bevor die ganze Übung studiert wird.
Atemführung
Tonansatz und saubere Tongebung bedürfen - wie bei allen übrigen Blasinstrumenten - auch bei der Blockflöte einer bewußten Pflege. Legato- und Staccato-Übungen mögen daher ebenso wie die Atemeinteilung über größere Melodiebögen zum ständigen Übungspensum gehören.
Rhythmische Sicherheit
Die Übung metrischer Grundfiguren führt zu größerer Sicherheit bei Notenspiel und gemeinsamem Musizieren.
Die kleinen Übungsstücke sind so angelegt, daß die wichtigsten Tonverbindungen systematisch geübt werden. Empfehlenswert erscheint ein Beginn mit sehr langsamem Legatospiel und danach folgend eine Temposteigerung, eine Berücksichtigung verschiedener Phrasierungs- und rhythmischer Varianten und schließlich die Hinzunahme der einfachen Begleitstimme.
Unterste Stufe des Ausbildungszieles im Blockflötenunterricht sollte die Befähigung sein, durch eine vom musikalischen Gehör her kontrollierte Atemführung eine reine Tonbildung für das Einzel- und Ensemblespiel zu erreichen. Sicher wird die handwerklich saubere Beherrschung des Instruments das Ansehen der Blockflötenmusik in Schule und Haus heben.
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